Analfabeţii lui Işfan şi sporul de calculator
Aproape 200 de copii din învăţămâtul preuniversitar din Gorj sunt analfabeţi sau semi-analfabeţi. Elevii nu ştiu să scrie şi să citească. Cifra poate părea nesemnificativă, raportat la totalul populaţiei şcolare. Cu toate acestea este enorm, având în vedere că trăim în era tehnologiei şi poate părea chiar absurd ca în timp ce până şi cureaua de la căţel este informatizată, cum să mai existe copii analfabeţi şi semianalfabeţi!? Ce se întâmplă în tot acest timp? Profesorii şi şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj se ceartă pe sporul de calculator. Poate că unii din cei care îl solicită folosesc computerul doar pentru facebook sau emailuri sau ca suport pentru vaza de flori.
„Drama” învăţământului local
Sigur că profesorii ar putea spune că nu toţi elevii sunt olimpici, dar tragedia adevărată este că mai mult de jumătate dintre elevii care ştiu să scrie şi să citească sunt analfabeţi funcţional, adică nu înţeleg nimic din ce scriu şi citesc. Adică sunt, în cel mai bun caz, nişte „aparate” de memorat. Şi, în tot acest timp, sporul de condiţii vătămătoare e „drama” prin care trece învăţământul preuniversitar din Gorj.
